Penerapan Pendekatan Technology Acceptance Model (Tam) untuk Uji Penerimaan Teknologi E-Learning Berbasis Gamification (Studi Kasus: Institut Teknologi Kalimantan) - Submit Journal

Sulistiya, Medika (2022) Penerapan Pendekatan Technology Acceptance Model (Tam) untuk Uji Penerimaan Teknologi E-Learning Berbasis Gamification (Studi Kasus: Institut Teknologi Kalimantan) - Submit Journal. Bachelor thesis, Institut Teknologi Kalimantan.

	Text 10181041_cover.pdf Download (186kB)
	Text 10181041_abstract_en.pdf Restricted to Registered users only until 1 October 2023. Download (139kB) | Request a copy
	Text 10181041_abstract_id.pdf Download (142kB)
	Text 10181041_chapter_1.pdf Restricted to Registered users only until 1 October 2023. Download (1MB) | Request a copy
	Text 10181041_chapter_2.pdf Restricted to Registered users only until 1 October 2023. Download (3MB) | Request a copy
	Text 10181041_chapter_3.pdf Restricted to Registered users only until 1 October 2023. Download (1MB) | Request a copy
	Text 10181041_chapter_4.pdf Restricted to Registered users only until 1 October 2023. Download (1MB) | Request a copy
	Text 10181041_conclusions.pdf Restricted to Registered users only until 1 October 2023. Download (278kB) | Request a copy
	Text 10181041_bibliography.pdf Restricted to Registered users only until 1 October 2023. Download (673kB) | Request a copy
	Text 10181041_paper.pdf Restricted to Repository staff only until 1 October 2023. Download (355kB) | Request a copy
	Text 10181041_Lembar Persetujuan Publikasi Ilmiah (Form. TA-020).pdf Restricted to Repository staff only until 1 October 2023. Download (183kB) | Request a copy

Abstract

Funlearning (www.funlearning.itk.ac.id) merupakan media pembelajaran berbasis gamification yang digunakan sejak Desember 2020. Analisis penerimaan Funlearning perlu dilakukan agar hasil dari evaluasi tersebut bisa dijadikan acuan dalam memperkirakan penerimaan dari teknologi informasi terhadap pengguna dengan menerapkan Technology Acceptance Model (TAM). Penelitian ini dilakukan dengan cara menyebarkan kuesioner sebanyak dua kali saat sebelum (pra) dan sesudah (pasca) Ujian Tengah Semester (UTS) kepada mahasiswa yang mengambil mata kuliah Sistem Cerdas Pendukung Keputusan (SCPK) kelas B, Manajemen Layanan Teknologi Informasi (MLTI) dan Rekayasa Perangkat Lunak (RPL) kelas B dengan sampel sebanyak 76 mahasiswa. Hasil pengujian dari data pasca UTS diketahui bahwa variabel Infromation Quality (IQ) memiliki pengaruh positif signifikan terhadap Perceived Usefulness (PU), Computer Self-Efficacy (CSE) memiliki pengaruh positif signifikan terhadap Perceived Ease of Use (PEOU), Perceived Enjoyment (PE) berpengaruh positif signifikan terhadap Perceived Usefulness (PU), Perceived Accessibility (PA) berpengaruh positif signifikan terhadap Perceived Ease of Use (PEOU), Perceived Playfulness (PP) berpengaruh positif siginifikan terhadap Perceived Usefulness (PU), Perceived Ease of Use (PEOU) berpengaruh positif signifikan terhadap Attitude Towards the Use (ATT), Perceived Usefulness (PU) berpengaruh positif signifikan terhadap Attitude Towards the Use (ATT), Perceived Usefulness (PU) berpengaruh positif signifikan terhadap Behavioral Intention to Use (BI), Attitude Towards the Use (ATT) berpengaruh positif terhadap Behavioral Intention to Use (BI), dan Behavioral Intention to Use (BI) berpengaruh positif terhadap Actual Use (AU). Dari hasil tersebut, adapun rekomendasi yang diberikan yaitu membuat panduan dalam bentuk dokumen maupun video mengenai sistem funlearning, memperbaiki user interface dari funlearning.

Item Type:	Thesis (Bachelor)
Subjects:	H Social Sciences > H Social Sciences (General) H Social Sciences > HA Statistics T Technology > T Technology (General)
Divisions:	Jurusan Matematika dan Teknologi Informasi > Sistem Informasi
Depositing User:	Medika Sulistiya
Date Deposited:	15 Jul 2022 06:58
Last Modified:	18 Jul 2022 22:05
URI:	http://repository.itk.ac.id/id/eprint/18040

Actions (login required)

View Item